XVII Jornadas Internacionais de História da Educação, Herança Cultural e Museologia

Qua02Abr13:30Qua19:00XVII Jornadas Internacionais de História da Educação, Herança Cultural e Museologia13:30 - 19:00(GMT+01:00) Auditório 2C - FPCEUPTipo de eventoJornadasLocalFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação

Detalhes

Dia 2 de abril, a partir das 13:30, tem lugar no Auditório 2C da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP) as XVII Jornadas Internacionais de História da Educação, Herança Cultural e Museologia, dedicadas ao tema “A educação em 50 anos de independência”.

Estas Jornadas são organizadas pelo Grupo de Trabalho História da Educação, Herança Cultural e Museologia, em articulação e com o apoio do Programa Doutoral em Ciências da Educação (PDCE), Mestrado em Ciências da Educação (MCED) e Licenciatura em Ciências da Educação (LCED) da FPCEUP.

A participação é gratuita, mediante inscrição prévia, até dia 1 de abril (12:00)

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Mais informações sobre o programa em breve.


Comissão Científica:
Carolina Chamusqueiro
Janaína Teles
João Moreira
José Pedro Amorim
Kenia Reis
Julya Passos
Laleh Esteki
Mariana Mazza
Pedro Gonçalves
Renata Vandelli

Comissão Organizadora:
Anabela Carvalho Amaral
Céu Basto
José Pedro Amorim
Margarida Louro Felgueiras
Maria João Antunes
Maria José Magalhães

Download Cartaz


Ao participar neste evento, autorizo que a FPCEUP  faça a recolha do áudio e/ou da minha imagem em fotografia, vídeo ou outra forma audiovisual. Os dados recolhidos serão utilizados para registo (arquivo) do evento e poderão ser usados para a sua disseminação nos canais de comunicação da FPCEUP e para a produção de material de divulgação da Faculdade.

By participating in this event, I grant permission to the FPCEUP to capture the audio and/or my image in photographs, video, or any other audio visual format. Collected data will be used for archive, for the potential dissemination of the event  in FPCEUP’s media channels and for the production of promotional material regarding the Faculty.

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