X Seminário Internacional OBVIE

Dia 29 de setembro de 2023, a partir das 14h00, no Auditório 2C da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) terá lugar o X Seminário Internacional OBVIE, dedicado ao tema “Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores?”.

Entrada é gratuita, mas sujeita a inscrição no seguinte formulário, até dia 27 de setembro.

PROGRAMA

14:30h – Sessão de Abertura
Amélia Veiga, Direção FPCEUP
Isabel Menezes, Direção do CIIE
Amélia Lopes, Coordenação OBVIE
Rui Trindade, Coordenação OBVIE

15:00h – 16:00h – Mesa Redonda – Desafios da Gestão e Administração da Escola Pública
Leonor Torres, UMinho
José Ramos, AE João Gonçalves Zarco
Moderação: Amélia Lopes, CIIE/FPCEUP

16:00h – 17:00h – Painel – Desafios, Experiências e Práticas Educativas
Carla Castelo Branco, AE de Gondifelos
António Duarte, AE D. Pedro I
Diana Magalhães, AE D. Pedro I
Moderação: Sofia Marques da Silva, CIIE/FPCEUP

17:00h Intervalo

17:15h – 18:00h – Conferência Final
José Matias Alves, UCP
Moderação: Rui Trindade, CIIE/FPCEUP

MAIS INFORMAÇÕES
E. | [email protected]
U. | http://obviept.weebly.com/

Ao participar neste evento, autorizo que a FPCEUP – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto faça a recolha do áudio e/ou da minha imagem em fotografia, vídeo ou outra forma de media.
Os dados recolhidos serão utilizados para registo (arquivo) do evento e poderão ser usados para a sua disseminação nos canais de comunicação da FPCEUP e para a produção de material de divulgação da Faculdade.

By participating in this event, I grant permission to the Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto (FPCEUP) to capture the audio and/or my image in photographs, video, or any other media format.
The data collected will be used for archive, for the eventual dissemination of the event via FPCEUPs media channels and for the production of promotional material concerning the Faculty.